"quot;Alexandre est un prof qui refuse que ses élèves deviennent de futurs adultes formatés, prudents, prêts à fonctionner dans une existence prévisible. Il veut les aider à faire de leur vie une œuvre d’art. Hippolyte, lui, considère que le but de l’institution, en temps de crise sociale, n’est pas le chemin ; le but est d’arriver, d’insérer au mieux les ados. Il croit en une certaine idée de l’école républicaine, généreuse, égalitaire. Tous deux ont raison. L’un refuse d’obéir à la logique de la peur qui conduit à l’asphyxie, l’autre se sent responsable de l’avenir concret de ses élèves. "...
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